w-fForte: Im Fokus Karriere "Herausforderung Teamarbeit? Konstruktive Konfliktlösung für Forschungsprojekte"

10.04.2018 1090 Wien, Sensengasse 1, Franziska-Seidl-Saal im Erdgeschoss

10. April 2018. In diesem Seminar widmen wir uns der Frage inwieweit interdisziplinäre Forscherinnen Teamarbeit als Herausforderung wahrnehmen und mit welchen Konflikten sie sich konfrontiert sehen. Ziel des Seminars ist, Spannungsfelder bewusst zu machen, Konfliktpotenziale frühzeitig zu erkennen und Strategien für einen konstruktiven Umgang damit zu erarbeiten. Neben den individuellen Erfahrungen der Teilnehmerinnen wird im Seminar mit Konzepten der Konfliktforschung und der systemischen Beratung gearbeitet.

In diesem Seminar widmen wir uns der Frage inwieweit interdisziplinäre Forscherinnen Teamarbeit als Herausforderung wahrnehmen und mit welchen Konflikten sie sich konfrontiert sehen. Ziel des Seminars ist, Spannungsfelder bewusst zu machen, Konfliktpotenziale frühzeitig zu erkennen und Strategien für einen konstruktiven Umgang damit zu erarbeiten. Neben den individuellen Erfahrungen der Teilnehmerinnen wird im Seminar mit Konzepten der Konfliktforschung und der systemischen Beratung gearbeitet.

Ziele:

  • Gemeinsame Reflexion der spezifischen Anforderungen an Teamarbeit in
  • ForschungsprojektenBewusstes Wahrnehmen von Spannungen, Frühzeitiges Erkennen von
  • Konfliktpotenzialen
  • Konflikten konstruktiv begegnen, Handlungsmöglichkeiten erkennen
  • Mehr Sicherheit im Umgang mit Emotionen

Inhalte:

  • Erfahrungen und Reflexion der Forscherinnen mit Teamarbeit und Konflikten
  • Konfliktarten und Wege deren Bewältigung in Organisationen
  • organisationale und personale Dimensionen
  • Systemprinzipien als Grundlage für gute Arbeitsbeziehungen
  • Umgang mit Emotionen in Spannungssituationen
  • Bearbeitung von Praxisbeispielen der Teilnehmerinnen aus dem Arbeitsalltag als Lernchance für alle
  • Transfer der Erkenntnisse in den Arbeitsalltag

Methoden:

  • Kurze Theorieinputs
  • Kleingruppenübungen
  • Bearbeitung konkreter Praxissituationen der Teilnehmerinnen
  • Selbstreflexion
  • Diskussion und Austausch im Plenum

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